Petjapapers

La següent activitat tractarà sobre el tema donat a classe del disseny d’objectes, en l’apartat qüestions de materials i processos industrials.

L’activitat consisteix en dissenyar un petjapapers, que es un objecte destinat a ser posat sobre papers, a fi que no es desordenin o es moguin del seu lloc. Es tracta d’un estri relativament pesant i sense arestes o vèrtexs que puguin malmetre la superfície del paper. Però al mateix temps conté unes evidents implicacions ergonòmiques, pel fet d’estar destinar a ser agafat còmodament amb una sola mà. Per el qual el petjapapers a dissenyar ha de complir tots aquestos requisits que són característics d’aquest objecte.

Aquesta activitat de classe va estar temporitzada amb dos sessions. La tècnica utilitzada són els llapis aquarel·lables.


Les meves dificultats en aquesta làmina van ser la dolenta utilització de la tècnica graficoplàstica i l’anatomia de la mà.

 Làmina definitiva, DIN A3, llapis aquarel·lables

 Detall petjapapers, llapis aquarel·lables

Mesures del petjapapers

Taula de fusta corbada

La següent activitat consisteix en dissenyar una taula de fusta corbada.

Aquesta activitat està relacionada amb la teoria esmentada en classe, de disseny d’objectes. Les pautes per a fer aquesta l’amina són:  respectar les mides esmentades (1.200 mm de llargària, — 800 mm d’amplària, — 720 mm d’alçària), el gruix de la fusta ha de ser de 19 cm, en un DIN A3 a part han d’estar els esbosso, en el DIN A3 definitiu ha d’estar la taula amb perspectiva i la planxa de fusta en pla amb les acotacions i els doblecs necessaris escollits per mi.

La temporització d’aquesta làmina ha estat de dos classes, es a dir, dos hores.

La fusta estaría lacada amb els colors fucsia i verd.

La meva dificultat principal ha estat escollir i dur a terme bé la tècnica graficoplàstica, al final ho he aconseguit  amb la tècnica del llapis aquarel·lable.

 Làmina definitiva, DIN A3, llapis aquarel·lables i rotrings

Detall del desenvolupament

Model 45'

Ara explicaré una altra via per a dibuixar el cos humà, aquest cop en comptes de ser una imatge projectarà era una imatge en directe, es a dir, vam passar del pla a la tridimensió.

Durant els dimecres de febrer van assistir dos models a classe, un home i una dona, la Rafi i l’Edgar. Aquest dos models feien postures de 45 minuts sense fer cap moviment, la dificultat de les postures durant el més va anar pujant.

Per a dur a terme aquesta activitat es necessitava dibuixar sobre un 50x70 i la tècnica seca que volguessis, el més aconsellable era utilitzar el carbonet i el grafit.

L’anatomia aplicada a aquesta activitat havia de ser científica no expressiva i els dies assignats per a aquesta activitat eren els dimecres.

Suport 50x70, grafit

"Pose" 45 '

Aquesta és una altra activitat relacionada amb el tema trimestral que és l'anatomia humana. Amb l'entrenament d'un dossier proporcionat per la tutora de anatomia artística vam fer alguns dibuixos manats per la professora per familiaritzar-nos en el món de l'anatomia i per no anar perduts a l'hora de passar al 50x70

L'activitat consisteix en dibuixar posicions del cos a partir d'una foto projectada a classe. 

L'anatomia no havia de ser expressiva sinó que vam haver d'imitar l'anatomia científica, en alguns cassos ens ajudaven del dossier.

La durada d'aquesta activitat es de 45 minuts i es fa sobre una làmina de 50x70 amb la tècnica seca del carbonet. Els dies seleccionats per a aquesta activitat eren els divendres.

La tècnica emprada és el carbonet i en alguns casos grafit.

Suport 50x70, grafit

Dibuix d'anatomia

Per a inaugurar el segon trimestre en l’assignatura de dibuix artístic vam començar amb unes lliçons d’anatomia impartides per la nostra professora i amb l’ajuda d’un dossier d’anatomia artística, que aquest serà el tema principal, el treball de l’anatomia mitjançant models i làmines de dibuix.

En aquesta tasca la professora ens va seleccionar unes pàgines de diferents poses i diferents parts del cos, i les vam haver de copiar a la nostra llibreta d’artista amb els noms i al nostre estil però  sense deixar de copar les coses correctament tal qual estan dibuixades en el dossier.

Taller packaging

Continuem amb la teoria del packaging i ara ens toca fer un taller sobre el disseny d’un packaging per a una mostra de perfum.

L’activitat ens facilita les dimensions de l’ampolleta de perfum per guiar-nos en el forat o lloc que em de deixar dons del packaging. Les indicacions per dur a terme aquesta activitat són: s’ha de presentar un full DIN-A3 d’esbossos, explicacions i esquemes on quedi prou clara l’evolució del procés seguit, que la proposta presentada s’adeqüi als conceptes indicats d’originalitat, funcionalitat i comunicabilitat, tant pel tractament tridimensional de l’embalatge de cartolina com de l’aplicació de la imatge gràfica que aquest ha d’incloure, i presentar un full DIN-A3 que inclogui els plànols bidimensionals acotats.

Les meves dificultats han estar traspassar la idea a la perspectiva paral·lela i per dur a terme he utilitzat els colors aquarel·lables.

Packaging

La següent activitat tractarà sobre el packaging, es a dir, l’envàs dels objectes sigui del material que sigui.

L’activitat consisteix en construir per tu mateix un packaging amb el suport que tu vulguis però que sigui una mica gruixut com per a que s’aguanti, per exemple, cartolina, acetat, cartró...

Per a dur a terme aquesta activitat la professora ens va facilitar unes plantilles per a saber més o menys el contorn del desplegable, i saber les interseccions de cada pla per poder doblegar l’envàs segons la seva forma.

Vaig agafar les dos plantilles que més em van agradar i les vaig enganxar mitjançant celo de doble cara. En aquesta activitat no vaig tindre cap dificultat.

Tots dos desenvolupaments encaixats en un format de DIN A4.

Diferents vistes del packaging núm. 1, retoladors

Diferents vistes del packaging núm.2, llapis aquarel·lables i rotrings